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    怎么研究快3 www.qlvxz.tw 以竞赛助力高素质人才培养——保定一中信息竞赛团队座谈会纪实



     

    竞赛作为学科特长的典型发展途径,可以激发同学兴趣、培养智力、锻炼意志,培养他们自主思考、独立解决问题的能力,是高校自主招生的最重要凭证。日前,在“2018年全国青少年信息学奥林匹克联赛”中,保定一中14名参赛选手全部获奖,其中荣获一等奖2人、二等奖9人、三等奖3人,这是学校高度重视学科竞赛工作的又一成果。近期,学校组织了部分对信息竞赛感兴趣的同学与优秀指导老师马涛及两位一等奖得主进行了座谈交流。



     
        马涛老师的竞赛培训生涯从1999年开始到如今已度过十九个春秋,在这十九年中,以马涛老师为代表的一中信息竞赛团队始终走在培训前沿,先后举行多次学科竞赛培训会,制订科学严谨的训练计划、开展小组授课、组织信息学活动……一中竞赛的训练强度与师生拼搏程度都令人叹服。马老师谈到,最疯狂的时候每天凌晨1点发作业,4点收作业,如果没有完成就立刻离开竞赛队伍。次次考试有排名,这样才能不断强化同学们的自身能力。“有竞争才会出成绩”马老师如是说到。一中信息竞赛团队的傲人成绩便是来源于对自己的严格要求和挑战。



     
       马老师将计算机技术的实质总结为一句话:高效的处理复杂的数据关系。写代码、编程软件等都是为了更快捷、更方便地处理数据,这就是计算机技术的核心素养——“数理逻辑”;马老师还现场示例讲解计算机语言的基础——二进制,二进制在计算机技术中也具有广泛运用,有着很重要的地位;最后马老师介绍了信息竞赛的流程。当谈到竞赛对于自主招生的优势时,马老师更是侃侃而谈:高校的竞赛生比例越来越高,这也是好大学越来越难考的原因之一,而通过参加竞赛获得自主招生的名额可以适当降低步入理想大学的门槛。为此马老师鼓励学有余力的同学积极参加竞赛。


     

    一等奖得主552班杨世蛟向我们分享了他的参赛历程。他从小就对计算机很感兴趣,在接触信息竞赛前也自学了很多关于计算机的知识,这为以后参加竞赛打下了一定基础。步入高三,学习时间开始紧张起来,争分夺秒已是常态,而他为了竞赛毅然放弃了两个月的文化课,参加学校的封闭式训练,全力备战竞赛。最终,他不负众望摘取桂冠。“要得便须舍,有舍才有得”是对他取得优异成绩的最好注释。另一位一等奖获者561班王敬群,同样表现出对电脑的极大兴趣和超出常人的毅力。他是一位机灵、好动的同学,但在练习计算机竞赛课程时却能在机房对着电脑坐上整整一天,思考、钻研、练习,丝毫不觉得劳累、枯燥,有时甚至为了节省时间,买完饭就在机房边吃边练习。

    两位同学取得的成绩是对个人付出的回报,是对竞赛团队工作的肯定和回报,更是对“兴趣是最好的老师”的诠释。



     

    面对新高考,新课程,新形势,保定一中以时不我待只争朝夕的精神,全面开创教育改革发展新局面。新的教育改革不仅要求同学们的全面发展,也要实现同学们的个性化成长,保定一中着力打造以竞赛课程为代表的学生个性化成长课程。在学校的顶层设计下,保定一中以生涯课程为基础,构建完整的三级竞赛课程体系,打造精英竞赛辅导团队,实现购买竞赛服务与竞赛自主培训相结合,请进来与走出去相结合,线上学习与线下辅导相结合,小组培训与个性化辅导相结合,最大程度发展同学特长,助力同学们迈入优秀大学,并在优秀大学中继续优秀!

     

    保定一中记者团王一伊、戴思懿、崔夏昕摄影报道

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